警示教育是全面从严治党的一项基础性工作，是一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的重要一环。开展警示教育的重要目的，就是使受教育者知道什么不能做，让侥幸观望者悬崖勒马、让违纪违法者迷途知返。

“看着昔日的领导站在被告席上，特别是听到他的家人庭审后撕心裂肺的哭声，那一刻的震撼令人难忘。”“这里面还有我曾经的同事，刚参加工作时满怀理想，如今却因为贪婪锒铛入狱，只留下无限的悔恨，教训很惨痛，警示很深刻。”……前车之覆，后车之鉴。一个个具体案例既是“教科书”又是“清醒剂”，党员干部观之思之，就像猛击一掌，又如当头棒喝。

在深入贯彻中央八项规定精神学习教育持续走深走实之际，全国各地各部门精心谋划、周密部署，敲思想警钟、紧纪律之弦，持续推动警示教育走深走实，以有力震慑推动党员干部筑牢拒腐防变“防火墙”，教育引导党员干部把“看在眼里的教训”转化为“刻在心底的敬畏”。

但是也要看到，仍有少数党员干部接受警示教育左耳进右耳出，“雨过地皮湿”。有的参加警示教育时心不在焉、敷衍了事；有的觉得“案中人”与自己相距甚远，事不关己、高高挂起；还有的抱有猎奇心理，只看案情，却不反思……

如果党员干部在参加警示教育时不把自己摆进去，就容易抱着“看客心态”，把自己当成“局外人”。如此这般，怎么能触及灵魂深处？又怎么可能强化纪律意识、加强自我约束？

警示教育不是故事会，更不是“八卦谈资”。对于广大党员干部来说，要摒弃“看客心态”，不能把别人的教训当故事听，而是要“视他病为己病”，从他人的教训中反思自己的行为，把头脑中不正确的“一闪念”“不经意”消灭在萌芽状态。对于个别“梦中人”来说，更要提醒自己迷途知返、快快回头。只有真正从“案中人”的教训中受到警醒，引为镜鉴、自觉自律，才能切实增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，做到知敬畏、存戒惧、守底线。

为“治病”，也为“防病”，警示教育这剂良药必须用好，让其更加见人见事、入脑入心。一方面，整合案例资源，根据不同层级、不同领域、不同群体教育对象的特点，从案例库中进行精准筛选，量身定制教育内容，做到“一把钥匙开一把锁”。另一方面，创新形式载体，避免“照本宣科”，走过场。警示教育的方式方法直接影响其针对性和影响力，不能把警示活动办得看似轰轰烈烈、实则“审美疲劳”。“走心”和“求新”，一个都不能少，如此方能增强警示教育浸润力，推动党员干部持续夯实清正廉洁思想根基。

殷鉴不远，教训犹在眼前；警钟长鸣，方能行稳致远。在警示教育中，受教育对象要以案为鉴、防微杜渐，真正把自己摆进去，有病早治、无病早防。在声声警钟里，严以修身、严于律己，把遵规守纪刻印在心，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。